In het kader van het thema ‘Zingeving in ons leven’ kregen onze zesdejaars dit schooljaar een bijzondere uitdaging voorgeschoteld: niet alleen nadenken over wat “goed doen” betekent, maar het ook echt in de praktijk brengen. Tijdens de lessen godsdienst werkten de leerlingen zelfstandig een project uit waarmee ze een positieve impact konden hebben op anderen, op de samenleving of op de omgeving. Het werd een traject van engagement, creativiteit en verbondenheid, waarin de leerlingen letterlijk en figuurlijk iets uit de grond moesten stampen.

Met veel enthousiasme ontstonden heel uiteenlopende initiatieven, telkens gedragen door gevoel van verantwoordelijkheid. Zo organiseerden enkele leerlingen een paasbrunch ten voordele van VZW De Eglantier. Dankzij hun voorbereiding, samenwerking en inzet brachten zij samen ongeveer 500 euro winst op voor het goede doel. Andere groepen kozen voor menselijk contact en warmte. Tijdens twee rusthuisbezoeken brachten leerlingen jong en oud samen met bingo, een quiz, zangmomenten en wandelingen. Meer dan veertig bewoners genoten zichtbaar van de aandacht en het gezelschap. Kleine gebaren maakten hier een groot verschil. Ook creativiteit werd ingezet om anderen te helpen. Leerlingen bakten zelf koekjes, maakten snoepbrochettes en verkochten deze ten voordele van verschillende organisaties, waaronder Artsen Zonder Grenzen en Veeweyde. Samen zamelden zij opnieuw ongeveer 500 euro in voor mensen en dieren die hulp nodig hebben. Daarnaast was er ook aandacht voor duurzaamheid en zorg voor de natuur. Een groep leerlingen bouwde zelf twaalf vogelnestkastjes om de biodiversiteit in de omgeving van de school te ondersteunen. De nestkastjes werden gratis uitgedeeld aan buurtbewoners, die ze een plaats gaven in hun tuin. Zo groeide ook het bewustzijn rond natuurbehoud en samen zorg dragen voor onze leefomgeving. Andere leerlingen verzamelden oude schoolspullen en stelden boekentassen samen voor kinderen en jongeren die zich moeilijk schoolmateriaal kunnen veroorloven. Op die manier kregen gebruikte spullen een nieuw leven én konden ze anderen een betere start geven. Tot slot gingen enkele groepen letterlijk de straat op voor een grote afvalopruiming. Zowel het park van Tervuren als een buurt rond een station in Brussel werden grondig schoongemaakt. Samen verzamelden de leerlingen meer dan 30 kilogram afval en leverden ze een concrete bijdrage aan een properdere omgeving.

Deze projecten tonen hoe onze zesdejaars niet alleen hebben nagedacht over zingeving, maar vooral hebben ervaren dat kleine en grote acties écht een verschil kunnen maken. Met hun engagement bewezen ze dat 'het goede doen' begint bij initiatief nemen, samenwerken en aandacht hebben voor anderen. Een ervaring om trots op te zijn, voor de leerlingen zelf, maar ook voor onze hele schoolgemeenschap.